問題詳情

24. 依《學生轉銜輔導及服務辦法》，下列哪些學生應於畢業前召開評估會議評估應否列
為轉銜學生?
甲生：高一上時因情緒困擾，進行介入性輔導，於高一下結案。
乙生：高一上時因適應不良，安排國文老師認輔關懷，高一下結案。
丙生：高二下時因嚴重情緒困擾，經介入性輔導後未改善，就醫診斷為重度憂鬱症，
轉介學生輔導諮商中心進行心理諮商，持續至高三畢業。
(A)僅丙生
(B)甲生及乙生
(C)甲生及丙生
(D)甲、乙、丙生。

參考答案

答案：C

統計：A:65,B:0,C:74,D:22,E:0

難度：適中

用户評論

【glufihd】評論

學生轉銜輔導及服務辦法    第 4 條: 學校應將曾接受介入性輔導或處遇性輔導之學生，列入高關懷學生名冊，並追蹤輔導。甲生：高一上時因情緒困擾，進行介入性輔導，於高一下結案。甲生曾接受介入性輔導

【hbvdy】評論

認輔老師也要看對象是誰，之前學校曾任兼輔老師現為認輔，但功能不變，且現在修輔導第二專長的老師超多，他們也有資格輔導學生好嗎?不然專輔老師要累死?開轉銜評估會議也可以邀請他們共同開會跟參與啊?他們若覺得有需要也會進行轉介或持續追蹤關懷，這個法條潛在的修理熱心參與輔導工作的認輔老師...為什麼要排除他們呢實在不懂?

【考到花兒都謝了】評論

這題可參考高中的心輔手冊