【Chu Chu May】評論
目標模式(技術性模式)：設計時首先要預訂目標，目標將作為選擇和組織學習經驗及最後評鑑的標準 實用性模式可分為：歷程模式、實用折衷模式(變通目標)、自然模式和情境模式。
【Yoshiki Lin】評論
目標管理目標預測
【Wang】評論
目標模式：課程設計由課程目標的建立開始去設計課程，目標指引著整個課程內容的選擇、組織與評鑑。課程目標是以學生受教後顯示的終點行為來陳述，強調目標的訂定與達成，是一種「產出」的課程設計模式。代表為「泰勒模式」。