問題詳情
5.曾志朗在〈閱讀的境界〉中說過他對閱讀有一分非常不一樣的感覺，要從他的母親說起。母親看電視時，他便在旁邊看書陪她。曾母說她很喜歡看兒子看書的樣子，表情很豐富，有樂、有悲、有微笑、有生氣、有嘆息，好像整個人沉浸在其中，渾然忘我。曾母說她這一輩子最遺憾的就是「不識字」，否則她也可以看一些有趣的書，知道一些不一樣的事物。曾志朗恍然意識到，原來自己竟擁有母親非常嚮往卻無法擁有的一項重要能力。下列選項何者最能呈現上文所述閱讀的樂趣？
(A)陸游〈冬夜讀書示子聿〉：「古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」
(B)顏真卿〈勸學〉：「三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。」
(C)朱熹〈觀書有感〉：「半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。」
(D)于謙〈觀書〉：「書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。」
參考答案
答案：D
難度：適中0.559609
統計：A(76),B(299),C(339),D(1089),E(0)
用户評論
【用戶】Lin Houng
【年級】高三上
【評論內容】(C)半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。語譯：這半畝大的方形水塘，好像一面開展的明鏡，天光和雲彩的影子都倒映在水中，在水波中浮動蕩漾著。句旨：比喻讀書窮理(深究事物的道理。)時，心靈豁然暢快的感受。問渠那得清如許？為有源頭活水來。語譯：想問方塘，為何能夠這清澈呢？原來是因為有源源的活水，不斷的流注進來呀！句旨：意謂心靈澄澈，是因為讀書窮理明聖賢之意。(D) 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。用擬人手法，將書卷比作多情的老朋友，每日從早到晚和自己形影相隨、愁苦與共，形象地表明詩人讀書不倦、樂在其中。 眼前直下三千字，胸次全無一點塵。用誇張、比喻手法寫詩人讀書的情態。一眼掃過三千字，非確數，而...
【用戶】Mnmnb Lin
【年級】高二上
【評論內容】選項a~強調讀書要持之以恆以累積實力～～非樂趣選項b~後悔晚年書讀不夠多～～非樂趣
【用戶】S.
【年級】高三下
【評論內容】我好瞎...我把重點放在曾媽媽....黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲...
【用戶】瑄
【年級】高一下
【評論內容】它是問樂趣.....
【用戶】Lin Houng
【年級】高三上
【評論內容】(C)半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。 語譯：這半畝大的方形水塘，好像一面開展的明鏡，天光和雲彩的影子都倒映在水中，在水波中浮動蕩漾著。 句旨：比喻讀書窮理(深究事物的道理。)時，心靈豁然暢快的感受。 問渠那得清如許？為有源頭活水來。 語譯：想問方塘，為何能夠這清澈呢？原來是因為有源源的活水，不斷的流注進來呀！ 句旨：意謂心靈澄澈，是因為讀書窮理明聖賢之意。 (D) 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。用擬人手法，將書卷比作多情的老朋友，每日從早到晚和自己形影相隨、愁苦與共，形象地表明詩人讀書不倦、樂在其中。 眼前直下三千字，胸次全無一點塵。用誇張、比喻手法寫詩人讀書的情態。一眼掃過三千字，非確數，而是極言讀書之多之快，更表現詩人讀書如飢似渴的心.....看完整詳解
【用戶】努力?
【年級】高二下
【評論內容】選項a~強調讀書要持之以恆以累積實力～～非樂趣選項b~後悔晚年書讀不夠多～～非樂趣
【用戶】S.
【年級】高三下
【評論內容】我好瞎...我把重點放在曾媽媽....黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲...
【用戶】瑄
【年級】高一下
【評論內容】它是問樂趣.....
【用戶】努力?
【年級】高二下
【評論內容】選項a~強調讀書要持之以恆以累積實力～～非樂趣選項b~後悔晚年書讀不夠多～～非樂趣
【用戶】S.
【年級】高三下
【評論內容】我好瞎...我把重點放在曾媽媽....黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲...
【用戶】瑄
【年級】高一下
【評論內容】它是問樂趣.....