問題詳情

學生不當行為干擾班級學習，或行為雖無傷大雅，可是一再持續發生時， 可使用哪種敘列式教室問題行為校正法？
(A)交付處理　
(B)隔離法　
(C)警告法　
(D)不予理會

參考答案

答案：C
難度：困難0.311174
統計：A(48),B(308),C(220),D(87),E(0)

用户評論

【Mia Chang】評論

當行為干擾班級學習，或行為雖無傷大雅--- 隔離法可是一再持續發生時 ---- 警告法

【Szu Hsuan Wu】評論

警告法:不當行為干擾班級學習使用或行為無傷大雅，可是一再持續發生時隔離法:不當行為且傷及他人或干擾上課

【Andersoon Lin】評論

所以 無傷大雅 是關鍵詞摟?

【何孟庭】評論

我想持續發生才是關鍵詞