問題詳情

下列何者並非教育分析學者區別教育及灌輸的邏輯要件?
(A)目的規準
(B)方法規準
(C)內容規準
(D)觀念規準

參考答案

答案:D
難度:適中0.529586
統計:A(86),B(83),C(93),D(358),E(0)

用户評論

【用戶】Ming-Lun Chia

【年級】高一下

【評論內容】灌輸 vs. 教學1. 方法(1) 灌輸: 不合理性的方法, 教師專斷獨裁, 並以恫嚇方是要求學生將內容反覆練習或背熟(2) 教學: 民主方式, 允許學習者發問, 並充分說明所表達者的概念、知識和內容2. 內容(1) 灌輸: 信念的傳授, 或教條及不確定的領域傳授(2) 教學: 經過正式的理念, 且符合某種程度的規準3. 意圖(目的)(1) 灌輸: 教師將與自己體驗, 或是誤以為真的錯誤認知, 有意無意地傳輸給學生(2) 教學: 與灌輸相反者

【用戶】黃 泰益

【年級】高三下

【評論內容】下列何者並非教育分析學者區別教育及灌輸的邏輯要件?(D)觀念規準