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5. 丁老師在新的學期開始擔任特教班一年級導師,他希望在學校召開正式會議之前和新生家長先以電話連繫,請問,老師應使用的溝通行為,以下何者較佳?(A)直接詢問家長的需求(B)使用專業術語,讓家長感受到老
問題詳情
5. 丁老師在新的學期開始擔任特教班一年級導師,他希望在學校召開正式會議之前和新生家長先以電話連繫,請問,老師應使用的溝通行為,以下何者較佳?
(A)直接詢問家長的需求
(B)使用專業術語,讓家長感受到老師的專業
(C)讓家長知道老師已經瞭解學生的所有教育需求
(D)避免使用「我不瞭解」或「我不知道」回應家長
參考答案
答案:D
難度:簡單0.721854
統計:A(48),B(7),C(113),D(436),E(0)
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【題組】15 (A) including (B) except (C) in addition to (D) instead of
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【題組】6. (A) remaining (B) keeps (C) stay (D) became
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【題組】27(A) is made (B) making (C) made (D) to make
【題組】16 (A) given away (B) driven out (C) taken out (D) picked up
< 3> Michel, a Westerner who works in Taipei, starts his day when the alarm of his Swiss clock __21_
【題組】7. (A) which help (B) whose (C) that leaves (D) when
16. 阿仁常常無預警地湊近老師聞頭髮,他聞得很陶醉,但老師卻經常被他突如其來的舉動嚇著,不知如何是好。下列哪一種設計比較符合行為功能介入方案的原則?(A)給他洋娃娃轉移他的注意力,讓他有其他替代物(
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【題組】22 (A) Once (B) In (C) As (D) With
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17. 下列哪一項較符合功能性課程的教學目標?(A)語文領域:能寫一張母親節卡片(B)數學領域:能說出一公斤等於一千公克(C)藝術與人文領域:能指認哪一張圖是梵谷的作品(D)自然與生活科技領域:能畫出
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【題組】23 (A) has bought (B) bought (C) had bought (D) was buying
【題組】9. (A) result (B) report (C) review (D) regret
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【題組】18 (A) to run (B) ran (C) running (D) had run
【題組】24 (A) As soon as (B) By the time (C) Until (D) After
【題組】10. (A) Learning (B) To learn (C) Why not learn (D) Learn
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【題組】19 (A) did (B) had (C) was (D) were
【題組】25 (A) for (B) to (C) in (D) at
20. 有關全方位課程設計的敘述,下列哪一項較為適當?(A)主要是在學期中針對學生的學習困難進行調整(B)讓學生以多元表徵與多元表達的方式參與課程(C)提供身心障礙學生與一般學生相同的普通課程(D)由