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• 一、何謂人本運輸？試說明臺灣地區發展人本運輸之挑戰與困難，及因應方案。（25 分）
• 15 對一個數值序列 4 8 5 2 3 6 1 7（假設各數值均為一位數）施行排序演算法 A 由小到大排序。若該演算法執行之過程中，此數列會依序調整成為 1 8 5 2 3 6 4 7、1 2 5
• 14 新竹 王石鵬有詩云：「雙星雅會記年年，乞巧穿鍼韻事傳；畢竟人間勝天上，兒家夫婿樂團圓。」詩中所記的民俗節日是： (A)七夕 (B)中秋 (C)元宵 (D)除夕
• 二、何謂「個別化家庭服務計畫」？社工人員在個別化家庭服務計畫團隊中的角色為何？（25 分）
• 二、試述生態系統理論的內涵，並從生態系統理論的四個層次系統中選擇一個層次系統來規劃一套協助貧窮家庭的服務方案。（25 分）
• 6 下列各組語詞，何者為「相近義」？(A)目不交睫／迫在眉睫 (B)耳濡目染／口耳之學 (C)易如反掌／扺掌而談 (D)怒髮衝冠／拊膺切齒
• 16 將中序運算式（infix expression）: (1+3)*7 轉成前序運算式（prefix expression）後，結果為何？(A)1+3*7 (B)*+137 (C)+*137 (D)
• 15 下列對自然現象的描寫說明正確的是：(A)忽聞有聲如雷，自東南來，向西北去。…几案擺簸，酒杯傾覆；屋梁椽柱，錯折有聲／地震 (B)第見滄溟浩渺中，矗如奇峰，聯如疊巘，列如崪岫，隱現不常。…日近晡，
• 6.如圖為電子元件常用圖符，試問“稽納二極體（Zener diodes）”為那個？   (A)第5個 (B)第4個 (C)第2個 (D)第1個
• 三、何謂優勢觀點的社會工作實務取向？請舉例說明如何運用優勢觀點於單親家庭的服務工作上。（25 分）
• 7 《菜根譚》：「饑則附，飽則颺，燠則趨，寒則棄，人情通也。」下列成語何者最適宜用來說明上文意旨？(A)冥頑不靈 (B)夜郎自大 (C)趨炎附勢 (D)一曝十寒
• 16 以下對歷史人物的敘述，何者沒有肯定或讚美之意？(A)顧曲本閒情，不礙破曹真事業。飲醇原雅量，偏嫌生亮并英雄／周瑜 (B)鳥盡良弓勢必藏，千秋青史費評章。區區一飯猶圖報，爭肯為臣負漢王／韓信 (C
• 四、試比較個別督導（individual supervision）、團體督導（group supervision）和同儕督導（peer-group supervision）的內涵及優缺點。（25 分）
• 8 「新裂齊紈素，鮮潔如霜雪。裁為合歡扇，團團似明月。出入君懷袖，動搖微風發。常恐秋節至，涼飆奪炎熱。棄捐篋笥中，恩情中道絕。」對應上列詩句，最恰當的成語是： (A)秋風過耳 (B)秋扇見捐 (C)齊
• 17 下列文句具有兩者間層次高下比較之意的選項是：(A)先天下之憂而憂／後天下之樂而樂（〈岳陽樓記〉） (B)天下之所恃以無憂／四夷之所憚以不敢發（〈上樞密韓太尉書〉） (C)或取諸懷抱，晤言一室之內
• 9 下列選項「」中的成語運用，何者正確？(A)林書豪球技精湛，馳驅球場時對手莫不「望風披靡」 (B)王委員淡泊名利，當縣長時便存「求田問舍」之心，眾人莫不欽仰 (C)小王才華洋溢，每件事都辦得妥當圓滿
• 18 《荀子．榮辱》：「與人善言，煖於布帛；傷人之言，深於矛戟。」其意旨在勸人：(A)雪中送炭 (B)言多必失 (C)多鼓勵，少攻擊 (D)說好話，做好事
• 19 子欲居九夷。或曰：「陋，如之何？」子曰：「君子居之，何陋之有？」（《論語．子罕》）下列選項何者近於孔子之意？ (A)惡居下流 (B)惟吾德馨 (C)宜室宜家 (D)里仁為美
• 25 《史記．商君列傳》衛鞅曰：「治世不一道，便國不法古。故湯 武不循古而王，夏 殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。」其旨在闡明： (A)從善如流之道 (B)法古守禮之制 (C)因時制宜之理
• 20 《孟子．滕文公下》：「戴盈之曰：『什一，去關市之征，今茲未能，請輕之，以待來年然後已，何如？』孟子曰：『今有人日攘其鄰之雞者，或告之曰：是非君子之道。曰：請損之，月攘一雞，以待來年然後已。 如知
• 30 「古之人學焉而有所得，未嘗不求同志之人，而況當滄海橫流，風雨如晦之日乎？於此之時，其隨世以就功名者固不足道，而亦豈無一二少知自好之士，然且改行於中道，而失身於暮年，於是士之求其友也益難。」 （顧
• 26 《詩經．鄭風．叔于田》：「叔于田，巷無居人；豈無居人？不如叔也，洵美且仁。」根據上文敘述，作者說「巷無居人」的原因是： (A)頌揚沒有人比得上叔信美且仁 (B)描述叔出巡時萬人空巷的盛況 (C)
• 一、試說明團體工作各階段的任務與帶領技巧。（25 分）
• 21 「鼠好夜竊粟。越人 粟於盎，恣鼠齧，不顧。鼠呼群類入焉，必飫而後反。越人乃易粟以水，浮糠覈水上，而鼠不知也。逮夜，復呼羣次第入，咸溺死。」（宋濂〈燕書〉）關於上文寓意，下列敘述何者最為適當？ (
• 44 國立臺灣大學行文教育部時，正確的稱謂應是：(A)對教育部稱「貴部」，自稱「敝校」 (B)對教育部稱「令部」，自稱「敝校」 (C)對教育部稱「大部」，自稱「本校」 (D)對教育部稱「鈞部」，自稱「