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「從遠古以來，傳統就像一條線，繫牢人類社會這一面大風箏，風箏飛得再怎麼高，線是不能斷的，每一段線代表每個不同的時代，也代表著風箏的高度。當風箏斷了線，風箏就不會再有高度，只有隨風遠去，而一直到墜地。」關於文中「風箏與線」.....看完整詳解

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「從遠古以來，傳統就像一條線，繫牢人類社...

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「從遠古以來，傳統就像一條線，繫牢人類社會這一面大風箏，風箏飛得再怎麼高，線是不能斷的，每一段線代表每個不同的時代，也代表著風箏的高度。當風箏斷了線，風箏就不會再有高度，只有隨風遠去，而一直到墜地。」關於文中「風箏與線」的比喻，說明最適當的是：(A) 人類社會可藉由傳統的延續而提升文化高度 (O)(B) 人類社會維繫傳統的方法必須有一定的高度(C) 不同時代的傳統有各自的高度與維繫的方式　  →「每一段線代表每個不同的時代，也代表著風箏的高度」　  →不同傳統應該是代表各自的長度，代代相接連繫而成(D) 傳統間的衝突若無法解決會導致社會的沉淪我的理解是傳統的延續就像逐漸延長的風箏線，每個時代留下的傳統（線）積累而成飛得又高又遠的現代社會（風箏）

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10 「從遠古以來，傳統就像一條線，繫牢人類社會這一面大風箏，風箏飛得再怎麼高，線是不能斷的，每一段線代表每個不同的時代，也代表著風箏的高度。當風箏斷了線，風箏就不會再有高度，只有隨風遠去，而一直到墜地。」關於文中「風箏與線」的比喻，說明最適當的是：

【免費享解】評論

「從遠古以來，傳統就像一條線，繫牢人類社會這一面大風箏，風箏飛得再怎麼高，線是不能斷的，每一段線代表每個不同的時代，也代表著風箏的高度。當風箏斷了線，風箏就不會再有高度，只有隨風遠去，而一直到墜地。」關於文中「風箏與線」.....看完整詳解