問題詳情
37 依據薛爾曼（R. Selman）的角色取替理論（role-taking theory），下列角色取替能力的發展順序為何？①自我反省的觀點（self-reflective） ②社會角色的觀點（societal） ③相互性的觀點（mutual） ④社會訊息的觀點（social-informational） ⑤自我中心或未分化的觀點（egocentric or undifferentiated）
(A)①②③④⑤`
(B)④②⑤③①
(C)⑤①②④③
(D)⑤④①③②
參考答案
答案：D
難度：適中0.590909
統計：A(2),B(9),C(42),D(117),E(0) #
個人：尚未作答書單：薛爾曼(R.Selman)、1-12-2角色取替、沙門 角色取替
用户評論
【用戶】Pika Chiu
【年級】國一上
【評論內容】0.自我中心或未分化的觀點:約三至六歲兒童無法了解別人的任何觀點，他們認為別人也會同意自己對某事的處理方法1.社會訊息的角色取替<分化與主觀期:約六到八歲兒童現在能了解別人會有與自己不同的觀點，但是他們卻認為之所以會這樣，完全是因為別人接受了不同的訊息所導致的。2.自我反射/省的角色取替/第二者觀點:約八到十歲 自己的想法推測他人的想法兒童現在能知道既使他人和自己一樣接受相同的訊息，在主觀上可能也會有所衝突。他們現在能考慮別人的觀點，也知道別人亦會考量他們的觀點，所以現在他們能預測別人對他們的行為做反應。不過，兒童尚無法同時考慮自己和他人的觀點。 3.相互性的角色取替:約十到十二歲 以第三人的觀點看...