問題詳情

22.按郭爾堡(L.Kohlberg)的道德認知發展論，若欲將道德循規階段的學生提升至道德自律階段，何種教學法最合適？
(A)提供道德楷模
(B)價值澄清法
(C)道德兩難情境教學
(D)道德規範解說。

參考答案

答案：C
難度：簡單0.88998
統計：A(16),B(44),C(906),D(10),E(0) #
個人：尚未作答書單：運輸系統管理