問題詳情
二、上題之梁斷面如圖示，梁之楊氏係數（Young’s modulus） E＝200 GPa，⑴試計算梁 之 最 大 拉 伸 應 力 （ maximum tensile stress ） 與 最 大 壓 縮 應 力 （ maximumcompressive stress）。（20 分）⑵試計算梁之最大剪應力（maximum shear stress）。（5 分）
參考答案
答案：C
難度：簡單0.787816
統計：A(574),B(531),C(4177),D(20),E(0) #
個人：尚未作答書單：認知發展、道德認知階段論 年齡的區別、柯柏格
用户評論
【用戶】Joy :) 考上國小英語
【年級】高三下
【評論內容】尋求同儕的認可，如不做械鬥這件事他認為朋友會離他遠去，所以選C人際和諧導向。
【用戶】Chang Liao Pe
【年級】國三下
【評論內容】（一）道德成規前期：又分處罰服從導向與功利相對導向兩階段。（二）道德成歸期：服從團體規範，又分「人際關係和諧導向」與「法律秩序導向」兩階段。（三）道德成規後期：理性思惟、就事論事，不盲從附和，又分遵守社會規範導向與道德普遍原則導向兩階段。
【用戶】米米
【年級】高一下
【評論內容】(A)相對功利導向 --- 取悅自己 (第二階段)(B)懲罰與服從導向 --- 逃避懲罰 (第一階段)(C)人際和諧導向(尋求認可導向) --- 取悅他人 (第三階段)(D)法律秩序導向 --- 公平互惠 (第五階段)順從權威導向 (第四階段) 遵守法規價值觀念建立階段 (第六階段) 個人價值與人權，依循「正義」原則