【馬自達】評論
診斷性評量旨在發掘、鑑定學生的學習困難或教師教學缺失，以提供調整教學方式之參考。在教學過程中發問、隨堂或平時測驗即屬此類評量。 形成性評量在教學過程中，驗證教師的教學情形與觀察學生的學習表現，隨時隨地利用可能回饋方式了解學生學習進步情形或困難所在，做為實施補救教學依據。目前各校舉行之段考、月考、期中考等即屬此類評量。
【Ariel Wang】評論
謝謝~~
【Tsai Cheng Ch】評論
說明：題目敘述確有瑕疵，未說明三位學童學習狀況。處理：答案更正為(A)與(D)。