問題詳情

1. 針對以下三種分數的學習：甲、對等值分數的認識；乙、能用通分做異分母分數的加減；丙、能用約分、擴分處理等值分數並做比較。請問就其教材內容的安排先後次序，最合適的為何者？
(A)甲→丙→乙
(B)乙→甲→丙
(C)丙→甲→乙
(D)丙→乙→甲

參考答案

答案：A
難度：非常簡單0.879
書單：沒有書單，新增

用户評論

【用戶】阿琦

【年級】高三下

【評論內容】N-4-6 等值分數：由操作活動中理解等...

【用戶】paikeacaro

【年級】大四下

【評論內容】N-4-6 等值分數：由操作活動中理解等值分數的意義。簡單異分母分數的比較、加、減的意義。簡單分數與小數的互換。N-5-4 異分母分數：用約分、擴分處理等值分數並做比較。用通分做異分母分數的加減。養成利用約分化簡分數計算習慣。(A) 甲→丙→乙

【用戶】阿琦

【年級】高三下

【評論內容】N-4-6 等值分數：由操作活動中理解等...

【用戶】paikeacaro

【年級】大四下

【評論內容】N-4-6 等值分數：由操作活動中理解等值分數的意義。簡單異分母分數的比較、加、減的意義。簡單分數與小數的互換。N-5-4 異分母分數：用約分、擴分處理等值分數並做比較。用通分做異分母分數的加減。養成利用約分化簡分數計算習慣。(A) 甲→丙→乙