【Vicki Fang】評論
外在介入→刺激產生的結果→反應刺激+反應=行為主義理論
【Yu-ching Chen】評論
建構理論強調的是學習者主觀的建構，與題意正好相反。
【楊涵如】評論
社學習也是外在刺激呀！楷模和他人影響也是外在的！
【趙珣】評論
社會學習理論不一定要"外在的介入"讓其產生結果。例如"觀察學習"指個體只是以旁觀者的身份，觀察別人的行為表現，即可獲得學習。或"替代學習"是不需要親身經過刺激-反應聯結的學習方式。