問題詳情

39. 關於雙重特殊需求學生特質與輔導的敘述，下列何者較為適切？ ①常因學生的高度資優特質而易忽略障礙特質 ②因低期望與高抱負的交互影響易產生心理衝突③發展學生優勢能力，提供具有挑戰性充實課程 ④為減低學生的挫折感，應以低期望為輔導原則
(A)①②
(B)②③
(C)③④
(D)①③

參考答案

答案：B
難度：計算中-1
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