問題詳情

20.認為教育即是刺激與反應的制約,以改變人類的行為
(A)形式訓練說
(B)形成說
(C)行為養成說---P1-6

參考答案

答案:C
難度:適中0.619226
統計:A(226),B(46),C(496),D(33),E(0)

用户評論

106年上岸 謝謝阿】評論

形式訓練說:洛克形成說:赫爾巴特行為養成說:華生or桑代克

michelle liu】評論

何解?

努力!努力!】評論

形式訓練說源於德國心理學家沃爾夫(Woiff)所提出的官能心理學,把遷移看成是官能通過訓練而得到改善來實現的。訓練是提高心理官能能量的手段和方法。詹姆士的實驗表明:記憶能力不受訓練的影響,記憶的改善不在於記憶能力的改善,而在於記憶方法的改善。  形式訓練說是最早的一種學習遷移理論,至今在歐美盛行了約200年。它是以官能心理學為依據,認為人的各種活動都由相應的官能所主宰,各種官能分別從事不同的活動,例如,利用記憶官能進行回憶活動,利用思維官能從事思維活動。官能即註意、知覺、記憶、思維、想象等一般的心理能力。