【用戶】蕭君彤
【年級】大三下
【評論內容】(1)零拒絕(2)在住家附近的學校受教育(3)按自然比例安排特殊學生在普通班級中(4)在與自己年齡相近的班級受教育(5)普通教育與特殊教育教師共同合作(6)教育服務是建立在了解學生能力的長處，並且從長處來進行教學
【用戶】林怡芬
【年級】高三上
【評論內容】Sailor等人於1996年指出融合教育是建立在6個原則之上：1.零拒絕(zero reject)。2.在住家附近的學校受教育。3.按自然比例(naturalproportion)安排特殊學生在普通班級中。4.在與自己年齡相近(ageappropriate)的班級受教育。5.普通教育與特殊教育教師共同合作(collaboration)。6.教育服務是建立在了解學生能力(ability awareness)的長處，並且從長處來進行教學。