問題詳情

6.在教導師資生唱完李叔同的《送別》後，李老師要他們為該首曲子填上新詞，歌詞除要淺顯易懂，亦要能配合國小中、低年級學生的語文能力和生活經驗。該活動最高能達到認知領域評量的哪一層次？
(A)理解層次
(B)評鑑層次
(C)分析層次
(D)創造層次

參考答案

用户評論

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關鍵句：填上新 詞→(D)創造層次→(六)★★...

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Bloom：知識、理解(comprehe☆☆☆☆☆)、...

【應屆上岸～台北台中台南都正】評論

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