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15.有關「學校型態實驗教育實施條例」之敘述,下列何者錯誤?(A)學校型態實驗教育係以學校為範圍,進行整合性實驗之教育(B)學校法人或其他非營利之私法人申請辦理學校型態實驗教育,應由其指定之計畫主持人
問題詳情
15.有關「學校型態實驗教育實施條例」之敘述,下列何者錯誤?
(A)學校型態實驗教育係以學校為範圍,進行整合性實驗之教育
(B)學校法人或其他非營利之私法人申請辦理學校型態實驗教育,應由其指定之計畫主持人擬具實驗教育計畫,於學年度開始一年前,向各該主管機關提出
(C)學校型態實驗教育之審議、監督及政策與資源協調等相關事項,應由各該主管機關定期召開學校型態實驗教育審議會辦理
(D)實驗教育計畫結束一年前,計畫主持人應提出結果報告,並得同時提出續辦之申請。
參考答案
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14.根據「教師申訴評議委員會組織及準則」之規定,下列敘述何者錯誤?(A)教師申訴評議委員會會議以不公開為原則(B)評議時,得經委員會議決議邀請申訴人、關係人、學者專家或有關機關指派之人員到場說明(C
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16.根據「偏鄉教育創新發展方案」之內容,下列何者不是此一方案所揭示的目標?(A)強化城鄉教育交流均衡發展(B)減少教師流動與離職比率(C)開展學生多元學習潛能(D)推動公營學校型態實驗教育。
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13.下列何者不是「中華民國教師專業標準指引」中所提出的教師專業標準?(A)善盡教育專業責任 (B)展現協作與領導能力 (C)倡導教學專業 (D)致力教師專業成長。
18.在分佈式領導(distributed leadership) 的發展之下,下列何種類型的領導逐漸受到重視與提倡?(A)服務領導 (B)翻轉領導 (C)教師領導 (D)永續領導。
19.在教育政策執行過程中,下列何種類型的政策工具是強調改革結構以利於政策推展?(A)法令強制 (B)能力培植 (C)因勢利導 (D)系統變革。
20.根據經濟合作暨發展組織(Organization for Economic Cooperation and Development, OECD)於 2018 年進行《國際教學與學習調查》(Tea
22.教育心理學之父是何人?(A)詹姆斯(W. James) (B)馮德(W. Wundt) (C)杜威(J. Dewey) (D)桑代克(E. L. Thorndike)。
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23.下列何種學習理論是屬於新行為主義?(A)社會學習理論 (B)訊息學習理論 (C)意義學習理論 (D)發現學習理論。
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25.一般而言,個體記憶保留曲線中,記憶保留的量與時間經過之長短呈現下列何種關係?(A)反比 (B)正比 (C)沒關聯 (D)變化不定。
26.教師期望透過下列何者影響學生對自我之期望?(A)教師觀察 (B)教學歷程 (C)學生反應 (D)模仿。
27.提出智力七因素論之學者為下列何者?(A)迦德納(H. Gardner) (B)桑代克(E. L. Thorndike) (C)賽思通(L. Thurstone) (D)斯皮爾曼(C. Spear
28.卡芬頓(M. V. Covington)認為對於有能力的學生未必努力的現象,主要是下列何項出現狀況?(A)自我效能 (B)自我價值感 (C)自我防衛機制 (D)自我實現。
29.在運用自我調整策略(self regulation)時,不包括下列何項步驟?(A)自我觀察 (B)自我判斷 (C)自我強化 (D)自我膨脹。
32.老師教學生將上課重點整理成摘要表和樹狀圖的方式來幫助學習,請問此位老師教學生使用的是何種認知編碼策略?(A)組織 (B)精緻 (C)複誦 (D)意元集組。
30.編序教學法係基於下列何種主義(或學派)所產生?(A)行為主義 (B)精神分析學派 (C)認知學派 (D)人本主義。
31.有一位老師只要看到班上學生幫助他人時,就立即給予讚美,結果發現班上學生越來越喜歡幫助他人了,請問此反映了何種學習原理?(A)行為學習之刺激取代 (B)人本學習之刺激取代 (C)認知學習之後效增強
(一)北星國中一年級安排學校戶外教學,該地區遊客中心提供地圖如下:請依此圖回答謝列問題:【題組】41.請問這次校外教學的地區應該是? (A)嘉義市 (B)嘉義縣 (C)台南市 (D)高雄市。
33.下列何者為負增強與懲罰在行為改變上的運用效果?(A)前者抑制行為、後者增強行為 (B)二者均在增強行為 (C)前者增強行為、後者抑制行為 (D)二者均在抑制行為。
9.地球因為地軸傾斜造成不同緯度地區太陽照射角度不同,因而呈現出不同氣候景觀。請問右圖中何區屬於寒帶氣候區? (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
36.有一位國小美術老師請學生在每次完成美術作品後將作品妥為收藏整理,待作品累積一段時間及一定數量後,直接針對每位學生完成的各項美術作品一起進行比較評分,請問這位老師使用的是何種學習評量方式?(A)動
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37.老師們常用的合作學習法,其小組組成方式特徵為何?(A)同質分組 (B)異質分組 (C)隨機分組 (D)隨機同質分組。
39.兩位學生在成就測驗得分上的百分等級 PR 值分別為甲生 95、乙生 80,其意義解釋下列何者正確?(A)乙生排名優於甲生 (B)甲生排名優於乙生 (C)甲生比乙生多 15 分 (D)乙生比甲生多