【用戶】蔡宗哲
【年級】國二下
【評論內容】維高斯基是以社會文化的觀點來解釋兒童的認知發展，認為要瞭解兒童的認知發展，必須瞭解兒童思想的社會文化過程。維高斯基認為認知發展是一個協力的過程，兒童是透過社會互動而學習，對環境主動參與、共同的活動有助於兒童內化所處社會之思維與舉止方式成為自己的一部分，成人必須協助指導並組織兒童的學習。 布朗菲布列納（Bronfenbrenner）的生物生態學理論 生物生態學理論強調生物與環境之交互作用，生物體皆存在於生態系統中，因此生物體之發展會受到生態系統之影響，包括支持或抑制的環境。