問題詳情
6.在學習後期，當學習者已大致熟練該項技能時，應採用下列何者較能增進學生的動機和學習效果？
(A)間歇但立即的正增強法
(B)延遲且間歇的正增強法
(C)延遲且連續的負增強法
(D)延遲且連續的正增強法。
參考答案
答案：A
難度：適中0.562033
統計：A(1128),B(659),C(15),D(81),E(0)
用户評論
【用戶】Bolinha
【年級】高二上
【評論內容】用刪去法，延遲回饋效果最差，就不考慮嘍
【用戶】老師國鈞
【年級】高三下
【評論內容】在訓練學生的養成良好行為時，在訓練之中後期階段，為了能鞏固所建立的行為，最好採用什麼樣的增強方式？ (A)固定時距增強 (B)固定比率增強 (C)不固定時距增強 (D)不固定比率增強答案：Ｄ教檢(教師檢定)◆教育原理與制度- 101 年 - 101 學年度中區縣市政府教師甄選策略聯所以重點在立即跟延遲的差別
【用戶】我會考上!!!
【年級】高三下
【評論內容】延遲增強對增加學生的學習動機其實滿有限的