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15.下列選項「」中的詞,何者作動詞使用?(A)一路是華美的「搖擺」。(B)此時的春光已經「爛漫」在人間。(C)我們要向清道夫致上由衷「感謝」。(D)他工作認真,從「沒有」發生違失事件。
問題詳情
15.下列選項「」中的詞,何者作動詞使用?
(A)一路是華美的「搖擺」。
(B)此時的春光已經「爛漫」在人間。
(C)我們要向清道夫致上由衷「感謝」。
(D)他工作認真,從「沒有」發生違失事件。
參考答案
答案:B
難度:簡單0.820233
統計:A(214),B(2327),C(236),D(60),E(0)
用户評論
【用戶】
Wendy Chou
【年級】國三下
【評論內容】B 形容詞變動詞
【用戶】
Chichan Shi
【年級】高三下
【評論內容】華美的「搖擺」: 動詞變名詞由衷「感謝」: 動詞變名詞
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23.請自下列成語中選出用字錯誤的答案(A)牝雞司晨(B)牛驥同皁(C)修漆 與共(D)蝸角蚊睫。
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3. 下列何者不是邊緣性人格障礙的症狀?(A)情緒表現冷漠、疏離或平板的感情(B)有不穩定且緊張的人際關係(C)常表達不合宜且強烈的憤怒難以控制(D)對自體形象或感受有認同障礙
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14.下列那一個組合是不正確的?(A)鬆弛訓練與渥爾皮(Wolpe) (B)系統減敏感法與包文(Bowen)(C)示範法與班度拉(Bandura) (D)多模式治療法與拉札陸斯(Lazarus)
24.〈醉翁亭記〉:「環滁皆山也。其西南諸峰林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅 邪也。山行六七里,漸聞水聲潺潺;而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回 路轉,有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。」此段文章是運用何種寫
7. 人本主義的輔導老師,在諮商輔導當事人時,下列何者是他們最強調的重點?(A)人的思考和信念 (B)人的外在行為表現(C)人的奮鬥目標與選擇 (D)人的早年經驗與家庭生活
32.曱、〈離騷〉作者乙、曾任「三閭大夫」丙、憂憤權奸用事,國族將亡, 自投汨羅江而亡以上敘述所指為誰? (A)孟子 (B)屈原 (C)韓愈(D)曹植。
39.「……然予居於此,多可喜亦多可悲。先是,庭中通南北為一。迨諸父異爨, 内外多置小門牆,往往而是……」(歸有光〈項脊軒志>)文中之「異爨」係 指 (A)父母離異而互相挑釁(B)伯叔父對居住環
25.《大學》首章:「知止而後有定,定而後能靜,靜而後能安,安而後能慮, 慮而後能得。」此處文句沒有用到何種修辭法? (A)類疊 (B)層遞(C)頂真(D)示現。
8. 在諮商晤談的時候,輔導老師對個案說:「我們剛才的談話中,你一直避開我的問題,讓我覺得很懊惱。」請問輔導老師使用下列何種諮商技巧?(A)立即性 (B)面質 (C)澄清 (D)傾聽同理
4. 輔導教師經常協助來談學生探討自己需要什麼,是屬於哪一種諮商學派的做法?(A)後現代主義 (B)完形治療 (C)現實治療 (D)存在治療
40.「登茲樓以四望兮,聊暇日以銷憂。覽斯宇之所處兮,實顯敞而寡仇。」(王 粲〈登樓賦>)其中「暇日以銷憂」係指(A)好友天南地北的聊天,可以忘 卻憂煩(B)假日時很無聊,難以忘卻憂煩,甚且煩上
9. 某試題在進行試題分析時,發現高分組答對該題的百分比為.70,低分組答對該題的百分比為.50,請問該試題的難度是多少?(A).90 (B).70 (C).80 (D).60
15.諮商專業人員實施知後同意的程序時,應考慮四個因素,包括:資訊是否完整、當事人是否志願、當事人是否有能力行使同意,以及:(A)當事人是否有其他人在場作證(B)當事人是否可以固定出席諮商(C)當事人
10.小陳以一種歡喜的語調,告訴輔導老師說他申請到獎學金,能停止工作,以全職學生的身分上學。輔導老師反應說:「你一定覺得非常輕鬆,不用再擔心教育經費。」這個反應讓小陳能夠多說些關於他對金錢的焦慮以及終
16.一位被診斷為憂鬱症的個案,求助於某心理師,心理師建議個案每天要運動和曬太陽,請問心理師給個案的這項建議,所根據的理論模式最可能的是那一種?(A)生物醫學模式 (B)心理動力模式(C)認知行為模式
17.行為輔導法的特點是在輔導一開始時,就確認明確的:(A)輔導目標 (B)輔導關係 (C)輔導計畫 (D)輔導技術
41.「因其富厚,交通王侯,力過吏勢;以利相傾,千里遊遨,冠蓋相望,乘堅 策肥,履絲曳縞。」(鼂錯〈論貴粟疏>)其中「乘堅策肥,履絲曳縞」的解 釋,哪一個選項是錯誤的(A)坐好車(B)騎肥馬(C
20.完形學派取向的諮商技巧中,諸多技巧設計的目的,基本上是為了擴展當事人的何種能力?(A)領悟力 (B)整合力 (C)分析力 (D)覺察力
42.從詩歌的内容來看,吳晟的詩作:「我不和你談論詩藝/不和你談論那些糾 纏不清的隱喻/請離開書房/我帶你去廣袤的□□走走/去看看遍處的幼 苗/如何沉默地奮力生長」,缺空的詞語最可能是什麼?(A)山上
27.無明顯生理疾病,但突然間很害怕,同時心悸、呼吸困難及擔心自己快死掉,且往後一個月常擔心再發作,是為:(A)恐慌症(panic disorder)(B)懼曠症(agoraphobia)(C)廣泛焦
21.抱持「當我們生活中經驗到太少的樂事時,我們就有憂鬱的危險」的觀點的心理衛生專業人員,下列何種理論最能夠解釋其對憂鬱症病因的觀點?(A)心理動力理論 (B)生物醫學理論(C)行為理論 (D)認知理
43.甲、東風隨春歸,發我枝上花乙、莫道不銷魂,簾捲西風,人比黃花痩 丙、更無柳絮因風起,唯有葵花向日傾 丁、草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕 上列詩詞所呈現的時令,依四季先後順序排列應是如何?(A)甲乙丙丁(
36.下列那一位心理學家堅決相信人是有能力、能自我引導且能過著美好的生活:(A)阿德勒(Adler) (B)容格(Jung)(C)班度拉(Bandura) (D)羅吉斯(Rogers)
28.根據社區諮商模式,學校輔導老師針對家長提供親職教育課程,是屬於下列那一類的服務項目?(A)個案直接服務 (B)個案間接服務(C)社區直接服務 (D)社區間接服務
48.下列詩詞名句與作者的對應關係,何者不正確?(A)但使主人能醉客,不知何處是他鄉/李白(B)只願君心似我心,定不負相思意/李清照(C)我見青山多換媚,料青山見我應如是/辛棄疾(D)悲歡離合總無情,
18.某甲是大學生,他上台作口頭報告時會害怕和臉紅,也無法在公共廁所中如廁,某甲最可能罹患的心理疾病是什麼?(A)特定恐懼症(specific phobia)(B)社交焦慮症(social anxie
37.輔導老師進班觀察某一學生的不適應行為,下列何者最不可能提高觀察法的信度和效度?(A)熟悉目標行為的定義 (B)觀察多項目標行為(C)採用時間取樣 (D)運用五官及儀器