【用戶】Kelvin Chen
【年級】高二上
【評論內容】陳惠邦教授在其「華德福學校教育學的.現代意義」一文中，介紹華德福學校最常使用的教學方法是以自由遊戲、唱歌、說故事、戲劇以及接近大自然為主（陳惠邦，2001）。延伸閱讀：劉雲傑（2006）。德國華德福㈻校教育參觀，研習資訊雙月刊，23(1)。瀏覽日期：2012年1月1日，網址：http://study.naer.edu.tw/UploadFilePath/dissertation/l023_01_14vol023_01_14.pdf
【用戶】Yea-chi Hu
【年級】小六下
【評論內容】華德福教育運動的中心思想植基於魯道夫‧史代納﹝Rudolf Steiner，1861~1925，生於奧地利﹞自創的人智學﹝Anthroposophy﹞。這是以人類學、發展心理學及生理學為基礎來研究人類的本質華德福老師的「兩大教育座右銘」：「規律與重複」及「模仿與典範」。