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生活規範生活規範，包括團體常規、品格行為以及生活禮儀。團體常規是團體生活所應遵守之常規，例如在教室內不要奔跑、舉手後再發言等；品格行為是指學習分辨行為的是非對錯，表現有品格的行為，例如誠實、守信等；生活禮儀則是指人際禮儀、飲食禮儀等，例如接受人家的幫忙要說謝謝、用餐時不要發出太大的聲響。2-3 調整自己的行動，遵守生活規範與活動規則 幼兒表現適當的人際禮儀（例如和人打招呼、在公共場合會小聲說話）嗎？當處在不同人際情境時，幼兒能分辨情境的不同，並表現合宜的行為（例如當有長輩或客人一起用餐時，知道要等長輩和客人先用後再動筷，和一般家人用餐時可直接取用是不同的）嗎？ 在日常幼兒園生活中，幼兒能了解教室內和戶外活動的生活常規，以及常規建立的理由，並進而遵守常規嗎？ 幼兒會觀察及在意自己行為對周遭人事物所造成的影響（例如當幼兒和同伴約好卻沒有遵守約定，看到同伴失望和生氣的反應，幼兒會感到不好意思或抱歉）？能理解和分辨行為的對與錯，並調整自己的行為嗎（例如會嘗試彌補或改變）？ 幼兒能因應情境需要（例如讓腳受傷的幼兒加入團體遊戲），願意和同伴進行討論，共同訂定活動規則，並遵守活動規則嗎？