問題詳情

76.在學校中給予智能障礙學童治療時，下列何種介入策略不理想？
(A)了解學童具有那些能力，並分析能力表現的過程
(B)了解學童在不同環境情況下的能力表現
(C)隔離式的治療以過濾環境的刺激
(D)同時分析弱勢能力及優勢能力

參考答案

答案：C
難度：非常簡單0.944444
統計：A(0),B(2),C(85),D(1),E(0)