【m7171695】評論
公法94-142（所有殘疾兒童法令教育）-----Public Law 94.142
【易守為攻後來居上James】評論
根據1972年教育修正案的第九條Title IX 保障了婦女參與運動的權利
【788】評論
IEP的理念與其問題
【張靜宜】評論
IEP前言 特殊學生的個別差異大，在教學上無法像普通班一樣，用一樣的教材與一樣的評量標準，因此極須有一套方式來加以規劃與管理課程與教學，並隨時供老師及行政人員來評做教學效果與教學績效，此時「個別化教育方案」（Individualized Education Program，簡稱IEP）便擔任了此一關鍵的角色。 緣起與定義IEP(Individualized Education Program；個別化教育計畫／方案)到底是什麼？簡單的說，它就是以個別化的教學為基礎，為個別學生或同質學生所組成的小組所設計的孝計畫。它是特殊教育管理工具。其歷史背景與其需求性。根據美國94-124公法（1975年）即「殘障兒童教育法案」，其為確保障礙兒童接受適當教育，因此在此法案中即特別規範個別化...