【Bolinha】評論
在教育方面,教育社會學中的功能主義是一種鉅觀層次(macro level)的理論。傳統功能主義取向的教育理論均認為,教育具有兩種主要功能-「社會化」(socialization)及「選擇」,那種功能較為重要則並無一致看法,如帕森斯較強調前者,而特諾(R. Turner)與賀珀(E. Hopper)等人則重視後者。前者強調教育是一種社會統合(social integration)的來源;而後者則重視教育中分化(differentiation)及選擇的功能,教育成為一種機制作用,透過教育的作用,不同範疇的人可以被「選擇」進入社會中特定的位置。雖然各有所重,大致上功能主義者均認為學校教育對於現代社會有較以往更重要的地位,原因在於學校教育可以達成下列兩項重要功能;(1)學校代表有效、合理的...
【chumeeiling】評論
教育社會學上「功能主義」的觀點,學校做為社會化的機構,主要的功能有二:一、選擇:透過教育的作用,不同範疇的人可以被「選擇」進入社會中特定的位置。二、社會化。即A)培養學生具有共同的信念與價值觀