【馬自達】評論
班級常規的意義朱文雄（民79）認為：班級常規（classroom discipline）＝教室規則（classroom rules）＋教室秩序/程序（classroom procedures），是學生與老師在教室內日常生活的一種規律，是學生與老師雙方取得協議而執行的。學生與老師遵守班規是一種義務，違反班規就理應受到懲罰；而學生不但是「立法者」，也是「執法者」，「立法」與「執法」使學生在學校生活中能有一套公信力的約束作用，不但能消極的壓制壞行為的發生，也有其積極的作用：設計或安排一個良好教學與學習的環境，使學生的不良行為無從發生，同時也培養良好的學習與生活習慣。