問題詳情

46. 關於柯大宜教學法之教學步驟何者正確？
(A)分辨學習—推衍學習—綜合學習
(B)準備—呈現/命名—反覆練習
(C)推衍學習—綜合學習—分辨學習
(D)準備—反覆練習—呈現/命名

參考答案

答案：B
難度：適中0.5
統計：A(0),B(1),C(0),D(1),E(0)

用户評論

【用戶】歆翎

【年級】高三上

【評論內容】在高大宜音樂教學法中，每一位擔任教學的老師都要自行 設計一套長期的教學目標和單元教學活動設計。在長期的教學 目標裏，老師可以設計一個學姐或一個學年的教學目標(Grade School Flow Chart)，在這個長期的教學目標裏，包括歌曲 (Song for Sing)、遊戲(Game)、新的歌曲和遊戲(New Song,Game)節奏教學(Rhythmic Work)一包括準備、認知、 練習活動:曲調教學iMelodicWork)一準備、認知、練習活 動，頑固伴奏、頑固節奏、輪唱(PartWork) ‥．，讀譜 (Reading)、視唱(Sight Reading)、寫譜(Writing)、聽 寫(Dictation)、音樂欣賞(Appreciation)、曲式 (Form)、內在感覺(Inner Hearing)內心音想、內在聽覺、 其他等，老師將這些教學目標分別實施在每...

【用戶】歆翎

【年級】高三上

【評論內容】在高大宜音樂教學法中，每一位擔任教學的老師都要自行 設計一套長期的教學目標和單元教學活動設計。在長期的教學 目標裏，老師可以設計一個學姐或一個學年的教學目標(Grade School Flow Chart)，在這個長期的教學目標裏，包括歌曲 (Song for Sing)、遊戲(Game)、新的歌曲和遊戲(New Song,Game)節奏教學(Rhythmic Work)一包括準備、認知、 練習活動:曲調教學iMelodicWork)一準備、認知、練習活 動，頑固伴奏、頑固節奏、輪唱(PartWork) ‥．，讀譜 (Reading)、視唱(Sight Reading)、寫譜(Writing)、聽 寫(Dictation)、音樂欣賞(Appreciation)、曲式 (Form)、內在感覺(Inner Hearing)內心音想、內在聽覺、 其他等，老師將這些教學目標分別實施在每...