【Yi-Ting Hsiao】評論
Dewey提出經驗的兩個特質:1.連續性:指前後兩個經驗的相關性2.交互作用:指兩個不同經驗主體,彼此所形成的交互影響。此為衡量教育有無意義與價值的標準。
【林珮甄】評論
杜威以經驗的繼續性與互動性作為學校教育良窳的判斷標準
【Hsin-Fang Fan】評論
教育及生長、教育及生活都是包含了連續性的教育概念