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• 41.當學習者能自己設定合適於自己能力的學習目標，並安排合理的學習進程和策略以達成目標時，表示其何種心智能力強？(A)批判思考 (B)後設認知 (C)內省智能 (D)價值判斷
• 23.人本心理學主張的學習動機是(A)物質增強 (B)社會增強 (C)內發的學習需求 (D)獲得師長的肯定。
• 513　汽車化油器所使用的閥是 (A) 蝶形閥 (B) 停止閥 (C) 活塞閥 (D) 閘閥
• 517　下列哪一種是用於控制壓力的閥門？ (A) 止回閥 (B) 安全閥 (C) 迴轉方向閥 (D) 蝶形閥
• 444　帶狀制動器中剎車帶的緊邊張力若等於鬆邊張力，即發生 (A) 平衡 (B) 自鎖 (C) 失調 (D) 差動 現象，此種情況甚為危險
• 53.培養學生的好習慣，能夠激發高反應率，可在停止增強物後，反應仍能持續一段時日，增強安排最好是(A)固定時間增強(B)連續增強(C)不固定時間增強(D)不固定增強物(E)以負增強物測試。
• 30.國中學生基本學力測驗發給學生的成績單除列出量尺分數外，還列出百分等級。假如小明的百分等級是90，代表小明的成績是多少？ (A)滿分100分中，考了90分 (B)滿分100分中，考了10分 (C)
• 440　有關制動器下列敘述何者錯誤？ (A) 機械式制動器主要是利用摩擦的阻力制動 (B) 電磁制動器主要將動能變成電磁能而使運動停止 (C) 流體制動器利用流體的黏滯力制動，可快速使運動停止 (D)
• 445　油田或礦場等地方所使用的制動器，如只需減緩下降之速度，一般使用 (A) 內靴式 (B) 塊狀式 (C) 流體式 (D) 圓盤 制動器
• 52.強調社會文化影響兒童認知發展的重要因素並提出潛在發展區(The Zone of Proximal Development)的學者是：(A)Piaget　(B)Gagne　(C)Bloom　(D)
• 522　一般熱水器或冷卻器之管線大都採用 (A) 鑄鐵管 (B) 鉛管 (C) 不銹鋼管 (D) 銅管
• 18.下列有關學習動機的敘述，何者正確？(A)美國學者德威克(Dweck)認為學生將學習成敗歸因於「能力」因素，最能激發學生的後續學習(B)無論學生考試成功或失敗，教師協助學生以「努力」因素來做歸因是
• 446　火車及重型卡車乃使用 (A) 帶制動器 (B) 塊狀制動器 (C) 圓盤式制動器 (D) 發電機制動器
• 38. 迦納(H.Gardner)多元智慧(Multiple Intelligence)，不包含下列何那一種智慧？(A)肢體動覺智慧(B)自省智慧(C)空間智慧(D)實踐智慧
• 38.馬克思認為人類社會生活結構中「下層建築」是什麼？(A)政治 (B)藝術(C)經濟(D)教育。
• 447　選擇制動器襯料有賴於 (A) 材料具高度摩擦係數 (B) 良好耐磨特性 (C) 不因溫度升高而有不良影響 (D) 以上皆需要
• 528　使用於汽鍋或壓縮機等之壓力發生裝置的閥為 (A) 安全閥 (B) 球形閥 (C) 旋塞 (D) 止回閥
• 88.異於一般傳統的班級教學，而是由二個或二個以上之教師，或若干助理人員，共同組成一個教學團的教學方法，稱為(A)多元教學(B)協同教學(C)統整教學(D)合科教學。
• 26. 就學理而言，「九年一貫課程綱要」應屬於哪種課程層次？(A)建議的課程 (B)書面的課程 (C)所教的課程(D)所學的課程。
• 93. 就皮亞傑認知發展歷程來看，個體把外界經驗併入原有的認知結構，此為何種作用？ (A)轉化 (B)內化 (C)調適 (D)同化 .
• 523　凡滑板的運動平行於滑座的閥稱為 (A) 滑閥 (B) 止回閥 (C) 碟形閥 (D) 球形閥
• 451　下列有關制動器之敘述，何者錯誤？ (A) 液體式制動器主要是利用液體之黏滯力來剎車 (B) 散熱問題為制動器設計之首要考慮 (C) 利用液體之黏滯力能使運動機件完全停止並保持在停止狀態 (D)
• 532　在滾珠軸承與轉軸間的防漏密封裝置元件為 (A) O形環 (B) 油封 (C) 填料 (D) 襯墊
• 42. 美國課程學者泰勒(R. W. Tyler)主張課程設計時應先決定暫時性的教育目的，再經由兩道濾網篩選出學校教育所需要達成的教育目的，此兩道濾網為何？ (A)哲學和社會學 (B)社會學和心理學
• 15.下列哪一種課程觀強調課程實施時，應賦予教師發展與實施課程的專業權力？(A)締造觀 (B)忠實觀 (C)調適觀 (D)權變觀