問題詳情

2 邱老師以「流動的液體」為主題，運用下列方式提供融合班幼兒獲取這項主題的資訊與知識。這是哪一種 通用學習設計(Universal Design for Learning)原則的應用？
甲、使用圖片與液體配對，並要求口語描述液體
乙、以口語方式討論和示範預測的結果
丙、使用各種不同液體來說明液體的概念
(A)多元表徵
(B)多元表達
(C)多元設計
(D)多元參與

參考答案

答案：A

統計：A:155,B:60,C:21,D:20,E:0

難度：簡單