問題詳情

5.小明跟輔導老師的對話如下:小明:我的級任老師很討厭,明明上國語課時是我和小威玩,但老師卻只有叫我站起來,並且還罰我下課不能出去玩,老師不可能不知道小威也在玩,卻裝作沒看到,而我卻老是被老師找麻煩。老師一定是不喜歡我…輔導老師:你覺得很生氣,因為你的級任老師處理事情不公平,讓你覺得很不舒服。此對話中輔導老師運用的諮商技巧是
(A)具體化技術
(B)初層次同理心
(C)高層次同理心
(D)立即性技術。

參考答案

答案:B
難度:簡單0.738544
統計:A(188),B(1918),C(182),D(35),E(0)

用户評論

【用戶】106考上新北市正式教師!

【年級】高三下

【評論內容】初層次同理心與高層次同理心之公式1.初層次同理心 = 簡述語意 + 情感反映 <這是在輔導第一階段-諮商員的反映-中使用 [初層次同理心即是諮商員使用一種會談技術使能簡述案主之語意,並對其情感做反映]  [cl表案主;co表諮商輔導員] 例如:a.  cl:「老師老愛盯我,真是氣死人」;co:「老師對你太嚴格的作法,讓你感到不舒服」b. cl:「小明都一直對我的恥笑,真是氣死人」;co:「小明對你的恥笑,讓你感到不舒服」2. 高層次同理心 =情感反映 + 因為你覺得你沒辦法 [再忍受 or管理好自己or 停止她再亂罵你 or 管理好小孩.....] <這是在輔導第二階段-諮商員的挑戰-中使用[高層次同理心即是諮商員使用一種將同理案主之感受轉換到案...

【用戶】kim

【年級】高一下

【評論內容】請問 具體化技術 高層次同理心 立即性技術 是甚麼