問題詳情

5.採用合作學習法進行教學活動時,學生的分組應
(A)異質化編組並鼓勵學生分組競爭
(B)異質化編組但不鼓勵學生分組競爭
(C)同質化編組並鼓勵學生分組競爭
(D)同質化編組但不鼓勵學生分組競爭。

參考答案

答案:B
難度:適中0.524642
書單:沒有書單,新增

用户評論

【用戶】Ning Chang

【年級】國三下

【評論內容】答案應該再維持B!!!!合作學習的要素:異質分組、積極互賴、面對面的助長式互動、個人學習績效、人際技巧、團體歷程、運用團體獎勵方式。合作學習的方法歸納成下列八種:(1)學生小組成就區分法(2)協同學藝競賽(3)小組協力個別化法(4)合作式的同整閱讀及寫作(5)皆可熟教學-(拚圖法)(6)第二代拚圖法-皆可熟二式(7)共同學習(8)小組探索教學 所以其主旨還是在於:強調透過小組內合作學習方式以精熟學習內容。強調異質化編組,但不鼓勵競爭! 

【用戶】【站僕】摩檸Morning

【年級】小一下

【評論內容】原本答案為A,修改為B

【用戶】Yoshiki Lin

【年級】國三下

【評論內容】遊戲競賽===競爭合作學習===合作

【用戶】我行,我能,我一定成功。

【年級】大一下

【評論內容】想了解"合作學習"和"學習共同體"又有什麼差別?!有哪位大大可以解惑!謝謝!