【張凱翔】評論

A 替代性課程:大家在[同一空間]進行學習活動，但是特殊生在此空間是學習[不同目標]的內容。ex數學課大家在算分數，某生在進行數量配對。   其與多層次課程的差異是，多層次課程重視[相同課程]進行各自[不同目標]。B 補償式課程（功能性課程）(Compensatory)1.學習內容與日常生活所需具備的技能相結合。2.採替代途徑、優勢管道，避開缺陷能力，加強功能性課程。3.「年紀較輕」時→補救教學（基本學科）「年紀較長」時→功能性（實用學科）C 重疊課程是指該生雖然和其他同學參與相同的科目或學習活動，但他的學習內容與目標是不同於其他同學的。如在語文課中，老師讓同學錄廣播劇，同學們負責各種角...

【taro】評論

替代性課程:大家在[同一空間]進行學習活動，但是特殊生在此空間是學習[不同目標]的內容。ex數學課大家在算分數，某生在進行數量配對。其與多層次課程的差異是，多層次課程重視[相同課程]進行各自[不同目標]。重疊課程是指該生雖然和其他同學參與相同的科目或學習活動，但他的學習內容與目標是不同於其他同學的。如在語文課中，老師讓同學錄廣播劇，同學們負責各種角色的演出，該生負責操作錄音機。

【努力再努力】評論

相同領域--多層次課程不同領域--重疊課程