【EVVONE】評論
1. 認知Cognitive Domain認知型知是對知、概、原、及其應用和問題解決能的學習主要特徵是知的獲得與應用。2. 情意態(Affective Domain)態是指對外界激肯定或否定的心反應如喜歡、厭等進而影響在為上所採取的動。3. 技能Psychomotor Domain動作技巧是一種習得的能以此為基礎的為的結果表現為身體動作的迅速、精確、或貫等方面如器演奏、舞蹈表演、投擲籃球等。教學目標的訂定是為定義學習者透過知或技巧的學習後應達到為態。完整的教學目標寫法需包含1.對象(Audience)2.為(Behavior)3.條件(Condition)4.標準(Degree)學完本課程(單元)後新進同仁對象能獨進(條件)排除故障(為)的工作並且正確達 80%標準。 下面是網址是各領域域教學目標層次及考使用的動詞http://tldc.ttu.edu.tw/ezfiles/79/1079/img/305/847881594.pdf