問題詳情

11.小文是三年級集中式特教班的智能障礙學生，無口語能力且無法辨識符號，只會指著
想要的物品或活動，或拉別人的手去拿他想要的東西。下列哪一選項的溝通訓練課程
教學目標較適合小文？
甲、教導小文指認圖片
乙、教導小文使用溝通輔具
丙、教導小文用手語表達需求
丁、教導小文使用紙鍵盤溝通策略
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁

參考答案

答案：A

統計：A:61,B:4,C:11,D:1,E:0

難度：簡單