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67.「大抵童子之情,樂嬉遊而憚拘檢。如草木之始萌芽,舒暢之則條達,摧撓之則衰痿。今教童子必使其趨向鼓舞,中心喜悅,則其進自不能已。」明代王陽明的這段話含有何種兒童教育理念?(A)教育兒童應重視音樂舞
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67.「大抵童子之情,樂嬉遊而憚拘檢。如草木之始萌芽,舒暢之則條達,摧撓之則衰痿。今教童子必使其趨向鼓舞,中心喜悅,則其進自不能已。」明代王陽明的這段話含有何種兒童教育理念?
(A)教育兒童應重視音樂舞蹈,以舒展其身心
(B)教育應傳授廣博知識,使學生享受知識的喜悅
(C)教育應注重兒童心理和興趣,使其在快樂中學習
(D)兒童教育應在大自然中進行,以開發其天生的感官能力
參考答案
用户評論
【
Joe Tsai
】評論
小孩子性情活潑,沒受慣拘束,活象初生的草...
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62.下列何者為敘述錯誤的選項?(A)稱人夫妻為「賢伉儷」,自稱「愚夫婦」(B)人民與機關間之申請與答覆時用的公文是「函」(C)書信中,「賢昆玉」是稱人兄弟,「賢喬梓」是稱人父子(D)「名正具」適用於
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63.「活在這個世界上,你得罪老闆,他炒你魷魚;你得罪了朋友,他記恨在心;你得罪了情人,他拂袖而去。只有可憐的父母,你把他的心傷到滴血,他還是忠誠不二地愛顧你,做你終身的守護神。」下列哪個成語可以表達
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68.下列何者是最符合批判理論的教育主張?(A)師生的溝通須符合可理解性、真實性、正當性、真誠性的規準 (B)教師宜鼓勵學生時常抱持懷疑的態度,以掌握永恆不變的真理 (C)教育應依循資本主義的市場邏輯
64.《左傳》:「不以一眚掩大德」,「眚」的意思是:(A)能力 (B)視力 (C)過錯 (D)成就
15.潘老師在設計八年級人權教育融入相關學習領域的課程時,將期望學生所要學習的人權教育理論與實務內容,與其所任教學習領域既有的認知、情意、技能等內涵組織在一起。此種作法符合課程組織的哪一規準?(A)繼
69.楊老師覺得隨著資訊科技快速發展,教師角色中「授業與解惑」的部分,逐漸被網際網路所取代,因此,她的教學越來越著重引導學生如何運用網路,搜尋知識、解決問題。楊老師的教學最符合下列何種教師哲學觀?(A
16.培養學生欣賞美感的教學方式相當多。下列哪一敘述屬於「結構性欣賞」?(A)展示20幅梵谷的作品,逐一簡介每一幅畫作的創作理念(B)展示梵谷的「星夜」畫作,讓學生討論並表達欣賞的心得(C)展示南宋張
70.某校訓導處設置於學校的中心位置,可以一目瞭然看到各班教室內學生的活動。這種設計所隱含的訓育觀,與下列哪一位學者所提出的理念相近?(A)史金納(B. Skinner)的操作制約論 (B)傅柯(M.
17.德雄常在課堂中帶頭起哄,影響班上的學習活動。許老師為了不讓德雄帶頭起哄,刻意指派德雄擔任風紀股長,協助管理班級秩序。德雄為了維持班級秩序,自己的問題行為也有所改善。許老師的做法,較符合下列哪一效
65.下列四首五言詩,其中一首為仄韻;試將其選出來。(A)空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復照青苔上(B)荊谿白石出,天寒紅葉稀。出路元無雨,空翠溼人衣(C)已見寒梅發,復聞啼鳥聲。心心視春草,畏
18.在光明國中的校外教學過程中,建志私自離隊又忘了集合時間,因而遲到30分,影響後續的行程。帶隊老師十分生氣,在車上斥責建志。其他同學看到老師生氣的樣子,心生警惕。其後,未再發生遲到或私自離隊的情形
71.後現代觀點強調多元、差異、不確定性與相對性,反對整體性、同一、絕對與不變性。由此觀之,下列何者較不可能是後現代觀點的教育主張?(A)發揚啟蒙理性 (B)注重新住民的文化 (C)反集權傾向的教育作
19.教師設計測驗以瞭解學生的認知錯誤型態時,發現某生在「6+4÷2=?」這題的答案是「5」,因而得知該生需加強「先乘除,後加減」的知識概念。該測驗較屬於下列哪一評量類型?(A)診斷性評量(B)總結性
72.「虎媽」一詞來自一位華裔美國學者的育女經驗,表達出東方父母以較嚴格的方法,督促兒女努力向學。下列何種教育或教學隱喻,與「虎媽」式的教育理念較不相同?(A)塑造 (B)雕刻 (C)扣鐘 (D)鑄劍
20.吳老師在生涯發展的課堂上,提供「學校排名、模擬考分數、學校設備、地理位置、家長評價、教師知名度」等項目,請學生從自己的觀點,將這些項目,依其重要性加以排序,並寫下排序的理由。接著,在小組討論後,
73.張老師擔任導師,秉持學生在、自己也一定要在的理念,早上陪學生一起打掃,中午陪學生吃午餐,下午看著學生安全放學後,自己才下班。張老師只想到對學生要出於關懷,如此奉獻自我的想法與作為,比較接近下列何
21.邱老師拿出一張光碟,請學生在半分鐘內,寫出光碟的用途,且越多越好。邱老師可藉此評估學生創造力的何種成分?(A)變通性(B)獨創性(C)流暢性(D)精緻性
74.下列何者可說明柏拉圖(Plato)「洞穴寓言」在教育上的蘊義?(A)教育在協助人類達成正確的認知 (B)教育的意義在於民主文化的開展 (C)學習的真意在於提高人類的智商 (D)教育是蘊含道德灌輸
22.余老師在備課時發現教科書的部分內容,可能會對學生產生負面的潛在課程影響,便與同儕教師共同設計不含潛在課程負面影響內涵的新方案,再加以實施。余老師的做法,較屬於下列哪一課程實施的觀點?(A)忠實觀
75.針對葛妮(M. Greene)《教師即陌生人》(Teacher as Stranger)一書的教育哲學,下列哪一項才是老師最重要的工作?(A)老師應保持客觀中立的立場,最好不要涉入學生糾紛 (B
23.何老師在教導「霧社事件」時,討論「賽德克·巴萊」影片的內容。大明認同莫那魯道率領族人抗暴是民族英雄,但大華卻覺得他過於激烈,讓許多族人白白犧牲。學生間不同看法的差異,屬於下列哪一課程?(A)理念
76.「沒有落後的孩子法案」(No Child Left Behind Act)是哪一個國家對教育的重要改革方案?(A)美國(B)日本(C)德國(D)英國
24.欣欣中學實施問題導向學習課程已歷三年。該校校長為獲得課程的實施歷程、成果及未來改進方向等訊息,組成課程評鑑團隊,其成員主要為該校各學習領域的召集人、資深優良教師及學校行政人員,並另聘二位校外專家
77.下列四位對於民國103年即將推動的十二年國民基本教育的理解,何者錯誤?(A)李先生:「我要提醒我家小輝去參加國中教育會考。」 (B)王小姐:「我弟弟想讀特色高中,可以參加甄選入學吧!」 (C)張
25.某教師要提高其自編成就測驗的信度時,下列何者為較適宜的改善方式?(A)重新挑選施測對象,使施測的對象具有同質性(B)保留難度高或低的題目,才具有足夠的區辨力(C)嘗試編擬更多題目,以便涵蓋完整的
78.下列有關國際學生評量計畫(The Programme for International Student Assessment,簡稱PISA)之敘述,何者正確?(A)主辦單位為聯合國教育科學文化
26.教師應關注學生對課程內容的深度學習。下列有關「戰爭」的教學目標,何者不能達成較高層次的認知學習結果?(A)說明歷史上主要戰役的起因(B)批判各重要戰役將領的功過(C)提出避免衝突與戰爭的解決方法