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• 22.余老師在備課時發現教科書的部分內容，可能會對學生產生負面的潛在課程影響，便與同儕教師共同設計不含潛在課程負面影響內涵的新方案，再加以實施。余老師的做法，較屬於下列哪一課程實施的觀點？(A)忠實觀
• 75.針對葛妮(M. Greene)《教師即陌生人》(Teacher as Stranger)一書的教育哲學，下列哪一項才是老師最重要的工作？(A)老師應保持客觀中立的立場，最好不要涉入學生糾紛 (B
• 23.何老師在教導「霧社事件」時，討論「賽德克·巴萊」影片的內容。大明認同莫那魯道率領族人抗暴是民族英雄，但大華卻覺得他過於激烈，讓許多族人白白犧牲。學生間不同看法的差異，屬於下列哪一課程？(A)理念
• 76.「沒有落後的孩子法案」(No Child Left Behind Act)是哪一個國家對教育的重要改革方案？(A)美國(B)日本(C)德國(D)英國
• 24.欣欣中學實施問題導向學習課程已歷三年。該校校長為獲得課程的實施歷程、成果及未來改進方向等訊息，組成課程評鑑團隊，其成員主要為該校各學習領域的召集人、資深優良教師及學校行政人員，並另聘二位校外專家
• 77.下列四位對於民國103年即將推動的十二年國民基本教育的理解，何者錯誤？(A)李先生：「我要提醒我家小輝去參加國中教育會考。」 (B)王小姐：「我弟弟想讀特色高中，可以參加甄選入學吧！」 (C)張
• 25.某教師要提高其自編成就測驗的信度時，下列何者為較適宜的改善方式？(A)重新挑選施測對象，使施測的對象具有同質性(B)保留難度高或低的題目，才具有足夠的區辨力(C)嘗試編擬更多題目，以便涵蓋完整的
• 78.下列有關國際學生評量計畫(The Programme for International Student Assessment，簡稱PISA)之敘述，何者正確？(A)主辦單位為聯合國教育科學文化
• 26.教師應關注學生對課程內容的深度學習。下列有關「戰爭」的教學目標，何者不能達成較高層次的認知學習結果？(A)說明歷史上主要戰役的起因(B)批判各重要戰役將領的功過(C)提出避免衝突與戰爭的解決方法
• 79.下列哪一個法規明定教師權利義務、保障教師工作與生活，以提升專業地位？(A)教師法 (B)國民教育法 (C)教育基本法 (D)師資培育法
• 27.下列有關課程發展之「目標模式」與「寫實模式」的比較，何者錯誤？(A)前者較屬價值取向，後者較屬工具取向(B)前者較重視目標，後者較強調課程立場(C)前者強調理性成分，後者指出非理性成分(D)前者
• 80.下列哪一個國家於2015年正式通過〈每位學生都成功法〉（Every Student Succeeds Act）？(A)美國 (B)英國 (C)德國 (D)法國
• 28.白老師自編一份測驗，以了解學生在人際溝通與參與公眾活動的情況，但施測後，她發現此測驗的效標關聯效度不佳。下列何者最可能造成此測驗的效度係數不佳？(A)此測驗所編製的試題難度適中(B)所採用的外在
• 81.下列哪一項法令明文規定「學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並使學生不受任何體罰及霸凌行為，造成身心之侵害」？(A)特殊教育法 (B)國民教育法 (C)教育基本法 (D
• 29.胡老師藉甲測驗得知學生在團體中的相對表現。周老師則採用乙測驗評估學生的表現是否達到預定的精熟標準。下列有關甲、乙測驗的敘述，何者較為正確？(A)乙測驗分數的變異較大(B)甲測驗常採用百分等級或標
• 82.下列對於我國教師專業發展評鑑的敘述何者錯誤？(A)教師專業發展評鑑於民國95年開始辦理 (B)相關業務推動由教育部為主責單位 (C)評鑑流程包含備課、觀課、議課共三部分 (D)106學年度起將由
• 30.大明幫父母賣衣服到凌晨才休息，因此上學常遲到。盧老師要如何運用三明治技術(sandwich technique)與其家長溝通？(A)先說大明上學遲到的事實，再提出他在校的優良表現，最後說明老師的
• 83.以美國的特許學校(charter school)為例，下列敘述何者錯誤？(A)提供家長教育選擇權的機會 (B)不以高風險或少數族群學生為教育對象 (C)有些是新創設的，有些是自既有公立學校轉型而
• 31.江老師在進行價值觀教學時，問學生：「坐在付費座位的年輕人應該讓位給年長者嗎？」。依克拉斯霍爾(D. Krathwohl)的情意目標分類，這屬於以下哪一層次的問題？(A)價值反應(B)價值接受(C
• 84.下列哪一個國家最重視課程相互銜接及橫向多元的精神，其多數中等教育學校並不實施分流，而是採用普通與職業課程兼具的綜合形式？(A)美國 (B)日本 (C)德國 (D)法國
• 32.杜老師認為中學的課程應該加入更多偉大著作做為基本授課教材，例如國文應該收錄更多歷代文選，英文應該收錄像莎士比亞文集等著作。杜老師的課程觀受到下列何種課程設計取向的影響？(A)精粹主義(B)經驗主
• 85.有關十二年國民基本教育的主要內涵，下列何者正確？(A)課程採學分制 (B)免學雜費 (C)普及 (D)入學方式以考試分發為主
• 33.下列有關教學評量的敘述，何者最為適切？(A)紙筆測驗是教學評量最直接而有效的方式(B)診斷性評量的目的在於瞭解學生的起點行為(C)教學評量具有提高並激勵學生學習動機的功能(D)評量時以認知領域目
• 86.有關我國目前十二年國民基本教育的敘述，下列何者正確？(A)十二年國教升學部分，未來主要朝向依據國中畢業生之會考成績，提供升學的分流選擇 (B)分兩階段，國中小階段依據「國民教育法」，高中職階段依
• 34.李老師使用問題導向學習模式，帶領學生探討單一選區兩票制是否會讓立法院更有 效率的運作，而讓學生分組探究其感興趣的子題。在此模式下，教師較不宜採取下列何者行為？(A)將學生引導到問題情境(B)指定