問題詳情

二、觀賞植物生產可分為灌木型（多分枝型）及喬木型（單幹型） ，說明控制這種植物構型（plant architecture）的主要三種植物荷爾蒙，以及它們之間的單獨及交互作用如何影響植物構型。實務上有什麼方法可以達到控制目的。 （20 分）

參考答案

答案：A
難度：簡單0.85571
統計：A(1109),B(32),C(110),D(45),E(0) #
個人：尚未作答書單：交互教學法、學習障礙教常用教學策略、學習障礙常見策略

用户評論

【易進】評論

交互教學法強調學生的後設認知應用，對於智障學生的後設認知能力，我想妳應該很清楚QQ....這應該比較適合學障學生

【蔡河馬】評論

對耶!!!謝謝你~~~

【黃張素】評論

智能障礙最適合的教學法式編序教學法

【Sandy Lee】評論

交互教學法是由美國California Berkely大學教授Brown和Michingan州立大學教授Palincsar根據Vygotsky的認知理論所發展的教學方法。利用摘錄重點（summarizing）、提出問題（questioning）、澄清（clarifying）、以及預測下段文章內容（predicting）等四種活動，教導學生學習如何應用有效的閱讀策略。對於閱讀障礙學生而言，交互教學法能在有限的時間內兼顧閱讀學習策略及學習習慣，是值得推薦的閱讀理解教學策略，交互教學法的目的是幫助學生主動進行有意義的閱讀，其策略不只是要增加學生的閱讀能力，而且還能提供學生學習監控自己的學習與思維。