【用戶】我愛阿，阿愛我
【年級】
【評論內容】陽春白雪，村俚謳歌，倒也雅俗共賞A)青少年的文藝心靈，陽春白雪，稍事文學訓練，教授作品賞析，當可漸入佳境，進入創作 的領域 。 在說陽春白雪是剛發展。(B)現代網路發達，稍具點學力，就可在網路上找到自己的文學空間，自由自在的創作，然而 大多陽春白雪，看不出這些作品有何內涵與功力 在說沒內涵。(C)文學創作不是我筆寫我口，而還須有理論基礎。在青少年階段寫作，自不必達到陽春白雪， 然若欲使創作心靈豐富，從精神境界來潤澤作品，則不能不講求理論 在說：陽春白雪有深度。因此選這。(D)現代文學作品早已商業化，閱讀市場所在即是創作方向，一時陽春白雪，讀者品味多元， 也就造成文學出版爭奇鬥豔與琳瑯滿目，但也顯得作者、讀者、業者三方面的心靈枯萎， 社會的文化氣氛不過金玉其在說此陽春白雪為剛發展。
【用戶】角胡麻
【年級】高一下
【評論內容】【陽春白雪】樂曲名。傳說為春秋時晉師曠或齊劉涓子所作。陽春取其「萬物知春，和風淡蕩」之義。白雪則取其「凜然清潔，雪竹琳琅之音」之義。較為深奧難懂的音樂。相對於通俗音樂而言。《文選．宋玉．對楚王問》：「客有歌於郢中者，其始曰下里巴人，國中屬而和者數千人。其為陽阿薤露，國中屬而和者數百人。其為陽春白雪，國中屬而和者不過數十人。」後亦用以比喻精深高雅的文學藝術作品。書名：(1) 宋趙聞禮撰，八卷，外集一卷。共搜錄宋代不傳之作品，約二百餘家。(2) 元楊朝英編撰。全名為《樂府新編陽春白雪》，前後集各分五卷，詞曲兼收，尤多元人散曲中的小令、套數...
【用戶】derek801204
【年級】小四下
【評論內容】「現代新詩沒有字距長短的限制，也沒有篇幅大小的要求，甚至不講求平仄押韻，種種自由 的形式，使得作者只要具備基本的語文能力，有參與的意願，就可以自在的創作。其中雖然 陽春白雪，村俚謳歌，倒也雅俗共賞，吸引較多文藝青年」。文中「陽春白雪」的意思，與文學創作不是我筆寫我口，而還須有理論基礎。在青少年階段寫作，自不必達到陽春白雪， 然若欲使創作心靈豐富，從精神境界來潤澤作品，則不能不講求理論