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38.張老師在安排課程內容時,特別參考問題解決、思考及概 念學習的研究成果,以協助學生發展高級心智能力及概念 的理解。張老師的此種課程設計取向比較傾向哪種學理? (A)認知心理學 (B)知識社會學 (
問題詳情
38.張老師在安排課程內容時,特別參考問題解決、思考及概
念學習的研究成果,以協助學生發展高級心智能力及概念
的理解。張老師的此種課程設計取向比較傾向哪種學理?
(A)認知心理學
(B)知識社會學
(C)社會適應觀
(D)自主學習觀
參考答案
答案:A
統計:A:182,B:16,C:19,D:30,E:0
難度:簡單
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37.陳老師運用「科技輔助自主學習」的四學模式進行教學, 請問陳老師的教學步驟何者較為合理? 甲、學生在成績異質分組的小組內針對習題進行討論 乙、各組向全班說明他們的解題歷程與答案 丙、老師進行易犯錯
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39.根據《十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型 高級中等學校議題融入說明手冊》 (109.10),下列所列 議題何者並非十九項議題之一? (A)閱讀素養教育 (B)法治教育 (C)能源教育
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40.美國社會學家帕森思(T. Parsons)在論述學校教育的功能 時,提出影響甚巨的觀點,以下何者並非其主張? (A)學校班級乃是一種社會體系,此體系具有社會化功能 和選擇功能 (B)學校是小孩
41.法國學者布迪爾(P. Bourdieu)提出文化再製理論,對教育 理論有深遠的影響。他提出資本有四種不同型態,其中生 活品味是屬於何種資本呢? (A)經濟資本(economic capital)
42.小晴是位注意力缺陷過動症(ADHD)的低年級學生,上 課總是坐不住和干擾鄰座同學。請問下列輔導策略,何者 較適切? (A)讓小晴坐在老師前面的座位,並請她抄課文,讓她有 事情可做 (B)分析小
43.關於 IEP 會議的內容與會議紀錄,下列何者不正確? (A)前次 IEP 會議決議事項,應該在下次 IEP 會議中提出 討論說明 (B)IEP 會議中有關學生特教需求決議,應該送學校特推會
44.小明即將入小學,家長申請特殊教育鑑定評估,評估老師 從小明的身心障礙證明看到 b117.3。推測小明可能在哪 方面有障礙? (A)涉及聲音與言語構造及其功能 (B)神經系統構造及精神、心智功能
45.國民中小學的特殊教育推行委員會委員組成代表,下列何 者適切? 甲、校內有資賦優異學生者,應有資賦優異學生代表 乙、校內有資賦優異學生者,應有資賦優異學生家長代表 丙、校內無資賦優異學生者,無須遴
46.根據《十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範》,針 對身心障礙資賦優異學生個別化教育計畫\/個別輔導計畫 的敘述何者為非? (A)在學學生、新生及轉學生,學校均應於開學一個月內 訂定 (B)
47.為使部訂課程的內容在資賦優異班教學能夠銜接,陳老師 參考普通班自然科學課程的教材,在資賦優異班進行加深 加廣的課程設計,下列何種模式較適合陳老師進行課程教 學設計? (A)模式本位(Model
49.下列關於自殺相關的評估,何者正確? (A)不自殺契約需要在輔導教師與個案間互信之下所簽 訂,也是保護輔導老師的一種證明 (B)在國小階段學童的自殺比率很低,所以只要輔導老師 接受自殺守門人培
50.下列有關決策概念的敘述何者正確? (A)正確接受與錯誤拒絕都是有效的決策 (B)所謂錯誤接受指應該被錄用的人在決策中被拒絕了 (C)錯誤拒絕指應該被拒絕、會失敗的人在決策中卻被接 受了 (D)錯
47. 根據這段對話,誰的做法或說法最恰當? (A)仁豪 (B)思芳 (C)偉祥 (D)知恩
21. 瑞芬是一間電子公司的工程師,月薪 20 萬,工作一段時間後,她決定跟公司申請一 個月留職停薪休假出國,期間包含機票、食宿預計花費 15 萬元,另外她還申請短期 語文學校學費 20 萬元。她請假
7. 將黑藻(Hydrilla sp.)枝條依下列步驟進行實驗操作: (1)放置在燒杯(3)中的倒置漏斗(2)內,燒杯(3)含有添加了小量NaHCO3 的池塘水(4)。漏斗的末端覆蓋有量筒(5),其中
4. 張老師與班上學生利用校慶園遊會期間進行愛心募款, 最終將所得透過國際組織協助以巴衝突戰火下的孤兒。 張老師此舉符合何種理論派別之核心要旨? (A)理性主義 (B)實用主義 (C)重建主義 (D)
5. 小華與阿德有天上學一起過馬路時,兩人同時看到一位老 婆婆在人行道中央跌倒。小華視而不見,嘴巴嘟嚷:「我 發現幫助老婆婆對我並沒有好處。」阿德氣到大罵:「幫 助人本來就是天經地義的事啊!」這兩位同
6. 我國《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》明 訂,教師在進行輔導與管教時,應考量學生行為背後的動 機。換言之,學生同樣的失序行為,教師卻可能給予不同 的管教處分。此乃依據何種懲罰理論? (A
7. 從批判教學論的觀點審視《十二年國民基本教育課程綱 要》中有關「科技資訊與媒體素養」,教師的平日教學不 包含下列何者? (A)教導學生維持客觀中立 (B)喚醒學生問題意識 (C)覺察社會不公不義
8. 林老師在教導「大氣中的水」內容時,引導學生將課本關 於「雨、露、雪、霜」等相關概念進行概念構圖。請問林 老師是應用下列哪一種學習理論? (A)行為學習論 (B)人本學習論 (C)社會學習理論 (
9. 國小三年級的弟弟喜歡玩寶可夢遊戲,平時只要幫忙做家 事,爸爸就會送他一張寶可夢卡。弟弟為了得到寶可夢卡 而持續做家事。由此推知,弟弟最可能處於柯爾柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展哪一
10.四年甲班的學生只要表現良好,黃老師會立即以蓋榮譽章 當作獎勵,等到學生累積一定的數量後,即可換取自己喜 歡的學習用品。黃老師運用的行為改變技術有哪些? 甲、代幣制 乙、正增強 丙、社會性增強 丁
11.高老師的學習單設計分為基礎例題和進階例題兩種類 型,教師根據每位學生個別差異分別給予不同的指導,學 生亦可視自己的學習情形選擇挑戰與否。請問高老師的教 學符合哪項教學原則? (A)準備原則 (B
12.王老師想運用拼圖法第二代進行四大古文明文化的小組 合作學習,請問下列哪些做法較合適? 甲、分派給每一小組相同的作業,小組內每一位成員分別 被指定完成一個古文明文化作業 乙、各組回家蒐集資料之後
13.以下關於多元文化之教育目標之敘述,何者較無相關? (A)關注不同族群、階級、性別、宗教等背景的學生在學 校有公平的學習機會 (B)重視共同建立全球永續發展的世界 (C)從多元的族群文化觀點來理
14.黃老師觀察其任教學校的家長,多數以勞工階級居多,而 在班級自治上,他發現班上學生也較趨向擔任服從者的角 色。請問下列哪一項是黃老師在思考的問題? (A)勞工運動 (B)文化融入 (C)社會運動
15.下列四個題目經過試題分析,其難度( P )與鑑別度( D )分別 如所列的組合;就常模參照測驗而言,試問哪一個題目是 最佳題目? (A)P=0.4;D=0.6 (B)P=0.6;D=0.4 (C