問題詳情
下列何則論述是正確的？
(A)行為管理法中說明行為與後果之間的關係的法則是增強。
(B)主張學習是一種建構性的歷程，係由兒童在自己先前的經驗上建構自己的知識，學習是新資訊和先前知識的連結是發展心理學的教學理念。
(C)注意力、知覺、記憶力、符號化和概念化等能力診斷是屬於心理過程。
(D)情緒障礙學生的原級障礙是身心發展的缺陷。
參考答案
答案：D
難度：困難0.294618
統計：A(136),B(148),C(104),D(208),E(0)
用户評論
【用戶】江承儒
【年級】高三下
【評論內容】PTT特教老師版DioGirl、canifly老師解：(A)行為管理法中說明行為與後果之間的關係的法則是反應與連結(B)認知心理學(C)注意力、知覺、記憶力、符號化和概念化等能力診斷是屬於訊息處理過程我認為(C)錯的原因也有可能是能力的“診斷”不是屬於內在〝心理過程”，而是屬於“外在表現的測量”
【用戶】江承儒
【年級】高三下
【評論內容】PTT特教老師版BOYISH老師解：(A)有可能是處罰啊(B)認知心裡學吧(C)注意力 知覺 記憶力 符號化和概念化等能力診斷是屬於認知過程
【用戶】要加油
【年級】高一下
【評論內容】原級障礙：http://yamol.tw/forum_topic.php?id=6109&offset=0