問題詳情

46.李老師希望透過合作學習讓學生熟悉課文內容,同時培養其社會技巧與態度,於是在國文課進行課文內容講解後,給小組8分鐘,進行討論完成學習單以精熟課文內容,接著舉行隨堂小考以檢核學習成效。李老師在統計小組每位學生的進步分數後,結算小組總分,最後表揚表現較佳的小組。李老師的作法符合下列哪一種合作學習方法?
(A)拼圖法
(B)共同學習法
(C)問題本位學習
(D)學生小組成就區分法

參考答案

用户評論

君玲(111上岸)】評論

STAD 教學步驟包含五大構成要素:1....

teresa】評論

1.全班授課:在每個單元教學時,教師先以講解、討論、圖片或播放錄影帶的方式,呈現單元內容,向學生介紹教材重點和學習目標。 2.小組學習:教師依學生的性別、學習能力、人格特質、社會背景採異質性分組,學生依據老師發給的學習工作單,學生可以兩個人一起研究、互相問答和整組一起討論等方式進行學習。

Niceday Wang】評論

講解後,給小組8分鐘討論,接著小考。>>合作學習統計小組每位學生進步分數,結算小組總分表揚小組。>>小組成就區分