問題詳情
13. 下列哪一種教育評鑑研究模式主張，評鑑研究時應重視教育的先在因素（antecedents）、交流因素（transactions），和結果因素？
(A)背景輸入過程成果模式
(B)差距模式
(C)外貌模式
(D)認可模式。
參考答案
答案：C
難度：適中0.637872
統計：A(1876),B(391),C(4689),D(395),E(0) #
個人：尚未作答書單：認可模式
用户評論
【吳萍萍】評論
外貌模式:係由史塔克所提倡，他主張評鑑應兼具描述和判斷的成分，而且不論描述或判斷，都要蒐集課程方案的先在因素、過程因素；結果因素。先在因素係指教學前任何可能與結果有關的條件。過程因素係指教學中，學生與教育有關的人事物的遭遇。結果因素係指教學所產生的影響。