資訊推薦

• 5. 社會保障源於歐洲中世紀的慈善事業。(A)O (B)X
• 95.下列何者不是〈上邪〉中所提到「與君絕」的條件？(A)夏雨雪 (B)冬雷震震 (C)江水為竭 (D)三年大旱
• 26.方老師欲以實作評量的方式，了解資優學生充實活動的學習情況，下列哪一種作法 較為適切？(A)以辯論比賽來了解學生的內省能力(B)以對藝術作品的評論來了解學生的人際能力(C)以模擬孤島上的一天來了解
• 天氣炎熱，小美在戶外運動後，出現脈搏快而弱、血壓降低、頭暈及汗流不止，她極可能是罹患什麼病症？(A)脫水現象(B)熱痙攣(C)中暑(D)熱衰竭
• 56.庫里(C.H.Cooley)認為我們對自己的看法，是透過別人對自己的眼光而照見自己，此稱之為：(A)鏡中自我(B)自我發展(C)返向自我(D)自我歸因
• 42、將學校比喻為花園的是福祿貝爾，而他又比喻了什麼？(A)學生是棟樑，教師是巧匠(B)學生是花材，教師是插花者(C)學生是幼苗，教師是園丁(D)學生是寶藏，教師是曠工
• 20.依據師資培育法規定，凡修過教育學程的大學生，想當國中小教師都得再畢業後經過實習階段，請問此合乎禮記‧學記中師教的哪一種方式？(A)孫(B)豫(C)時(D)摩。
• 78.下列「」中的字，何者不是「動詞」？(A)君子好「逑」(B)寤寐「求」之(C)左右「芼」之(D)左右「采」之(97.1)
• 81.古代詩的寫作，有一作法叫「興」，意指「觸景起情」，就是用眼前所見景物來引出所要說的事。下列何者為「興」？(A)關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。(B)窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，窹寐思服
• 1.聲音是人們相互傳遞資訊、感情的象徵符號之一。(A)O (B)X
• 6.作為實證科學的社會學是從實際調查研究中產生並發展起來的。(A)O (B)X
• 96.樂府古詩〈巫山高〉云：「我集無高曳，水何湯湯回回」，是在比喻何種心情? (A)驚嘆 (B)焦急 (C)疑惑 (D)矛盾
• 2.安德森(L. Anderson)與克拉斯霍爾(D. Krathwohl)(2001)提出六個教學認知目標層次。請針對「記憶」層次以外的五個層次，各舉一例說明之。
• 40.＜國民教育九年一貫課程綱要＞總綱中關於課程評鑑的規定，各縣市政府沒有下列哪一項職權？(A)輔導學校舉辦學生各學習領域學習成效評量(B)建立各學習領域學習能力指標，作為評鑑指標(C)到所屬學校進行
• 2.等高線不能判讀出下列哪一事項？(A)河流的流向(B)地形的種類(C)地勢的高度、坡度及相對高度(D)地物的變遷
• 小明到幼稚園後才發現忘了請父母簽聯絡簿，因此被老師在聯絡簿上註記。媽媽知道後跟小明說：「你這樣子會讓老師認為我們都不關心你，其實我費了很多苦心！老師也一直要求你要管好自己，結果他教了半天，你還是表現那
• 類化、辨別、消弱、自然恢復，是屬於？(A)古典行為主義(B)經典條件作用(C)社會學習論(D)訊號學習論
• 2、根據交往的形式，把社會交往劃分為直接交往和間接交往。(A)O (B)X
• 8、人類的社會與動物的社會的根本區別是勞動。(A)O (B)X
• 2.社會學作為一門獨立的社會科學，是從孔德開始的。(A)O (B)X
• 90.〈橘頌〉：「青黃雜糅，文章爛兮」是指：(A)橘樹很美，自己的文章不足以形容 (B)世界色彩繽紛，動人詩興(C)橘子外型美好，光彩燦爛 (D)小人成群，文筆又差
• 97.下列詞義解釋，何者錯誤？(A)「窈窕」淑女：容貌美好 (B)君子「好逑」：好伴侶(C)「思」服 思念 (D)悠哉悠哉：形容思念的深長
• 8. The deposits of phosphorus produce a vague _____ that attracts animals after dark.(A) excavation
• 9.依教育部所公布的「國民中小學九年一貫課程暫行綱要」內容來看，國民教育階段欲培養學生具有民主素養，包容不同意見的能力，較傾向哪一類型的基本能力？(A)瞭解自我與發展潛能；(B)文化學習與國際理解；(
• 29.小昌是裘馨氏肌肉萎縮症的國小六年級學生，上肢與下肢萎縮的情況很嚴重，目前以搖桿控制的電動輪椅代步，下列何者是國小特教教師在升國中的轉銜安置會議中應替小昌積極爭取的服務或措施？(A)輔助溝通系統