問題詳情

32. 某生之魏氏智力測驗全量表智商65，且學業表現低下，但「鑑輔會」卻將其鑑定為學習障礙而非智能障礙。下列何者最有可能是其原因？
(A)其操作量表智商與語文量表智商差距不大
(B)其操作量表智商與語文量表智商差距過大
(C)經補救教學後其學業表現仍無明顯進步
(D)經補救教學後其學業表現即有明顯進步

參考答案

答案：B
難度：適中0.691803
統計：A(47),B(422),C(21),D(60),E(0)

用户評論

【陳郁婷】評論

若差距不大，就是智障無誤。若差距過大，很明顯可能因為看不懂而導致施測時很多向度會有問題。

【Krystal Cheng】評論

不知道是不是這樣推的....本法第三條第九款所稱學習障礙，統稱神經心理功能異常而顯現出注意、 記憶、理解、知覺、知覺動作、推理等能力有問題，致在聽、說、讀、寫 或算等學習上有顯著困難者；其障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素 或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成之結果。 前項所定學習障礙，其鑑定基準依下列各款規定：

【我可以！】評論

學障語文量表和作業量表差異值在20分以上