【評論主題】12.在各類身心障礙的定義中,為何學習障礙難有一致公認的定義?(A)界定困難 (B)人數太多 (C)學習問題 (D)新的一類

【評論內容】請修改題目為在各類身心障礙的定義中,為何學習障礙難有一致公認的定義?

【評論主題】37. 以「被單」替代「斗篷」,乃使用與目標語所指稱的物品,在視覺上有相似性替代,這在語言學習有何種問題:(A)語意明諭困難 (B)語法組織困難 (C)詞彙選取困難 (D)語音辨識困難。

【評論內容】如同智能障礙學生在敘述事情時會有形容詞詞彙提取的困難,經常無法正確說出詞句,只能用描述性的方式表達。

【評論主題】25. 有關功能性評量的評價,下列敘述哪一項是正確的?(A)可提供主觀正確的資料 (B)觀察技術容易掌握 (C)減少使用處罰的頻率 (D)省時又省力。

【評論內容】使用功能性評量的目的是希望找出行為背後所代表的意義或其功能性。實務面向也能降低教師因為不明白學生的非於適當情境的表現行為,

【評論主題】12.在各類身心障礙的定義中,為何學習障礙難有一致公認的定義?(A)界定困難 (B)人數太多 (C)學習問題 (D)新的一類

【評論內容】請修改題目為在各類身心障礙的定義中,為何學習障礙難有一致公認的定義?

【評論主題】【題組】⑵ 50.00 mL 0.30 M CH3COOH 與 50.00 mL 0.18 M K2HPO4之混合溶液。(10 分)

【評論內容】每一種測驗分數的表現呈現方式雖然不同,但學生的智力落點應該都在那範圍內,

【評論主題】【題組】 2. 普通高中的學生在實施生涯規劃課程時,有那些主要的議題?請說明。(9 分)

【評論內容】缺乏處理飲食、如廁等生活自理能力者,適合安置於資源教室嗎?