【用戶】我要當老師
【年級】大一下
【評論內容】教師哲學 教師的角色(1) 教樸：老師地位卑下，非某主義。唯唯諾諾，照本宣科，沒有獨立的人格特質。希臘時期、地位低。Ex: 戰敗收為奴隸的知識份子，身上背竹筐裝書籍給小孩取讀，小孩讀完再把書丟回教僕背後的竹筐。(2) 經師： 「說經之師」。具備教育專業的知識、能力，或稱之為「教書匠」。 博學強記，學店，傳授雞零狗碎的事實，講述法，應付考試。 中世紀，書籍精熟的大師，Ex：馬龍，學生人數多，站門外聽課(3) 人師： 楷模、導師 教育愛，有教無類，循循善誘，啟發引導，因材施教。 Ex:蘇格拉底「知即德」為人師表要有老師的言行舉止(4) 訓練員：行為主義的教師圖像，主張教育萬能，認為教育可以經由精密嚴謹的制約達成人類行...