問題詳情

31.小凱因上課時沒有安靜坐好,被林老師隔離單獨坐在教室旁邊,他感覺難過。等到他安靜後,王老師就取消隔離,讓他回到自己的座位,安靜坐好。林老師使用的是下列哪一種行為改變技術?
(A)消弱
(B)正增強
(C)負增強
(D)間歇增強

參考答案

答案:C
難度:簡單0.785467
統計:A(709),B(59),C(2951),D(38),E(0)

用户評論

Lin Chia-Hui】評論

消弱 :使個體反應得不到回饋,消弱其行為。

Yan】評論

間歇增強又稱為部分增強間歇增強方式又可依時間或反應頻率來加以區分,因此可分為固定時距、固定比率、可變時距及可變比率等四種方式。固定時距式即每隔一段固定的時間,給予一次增強,例如每一分鐘增強一次。固定比率式是在固定的幾次反應之後,才給予增強乙次,例如每壓三次槓桿,增強一次。

v1729v1729】評論

增強好的行為正給予喜歡的負拿掉不喜歡的安靜後(好的行為),王老師就取消隔離(拿掉不喜歡的東西)→負增強